ВОПРОСЫ РОДИТЕЛЕЙ.
Вопросы и ответы
Что такое новый образовательный стандарт в начальной школе?
С шести или семи лет нужно отдавать ребёнка в 1-й класс?
Согласно санитарно-эпидемиологическим правилам СанПиН 2.42.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» в 1-ые классы школ принимаются дети седьмого или восьмого года жизни по усмотрению родителей на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии (консультации) о готовности ребёнка к обучению. Напомним, что у детей, не подготовленных к систематическому обучению, труднее и дольше проходит период адаптации (приспособление) к школе, у них гораздо чаще проявляются различные трудности обучения, среди них значительно больше неуспевающих, и не только в 1 –ом классе, а также может привести к нарушению здоровья. Поэтому обязательным условием для приёма в 1–й класс является достижение ими к 1 сентября возраста не менее шести с половиной лет. Обучение детей, не достигших шести с половиной лет к началу учебного года, может проводиться только в условиях детского сада
Как может родитель сам определить готовность ребёнка к школе?
В книгах Тихомировой Л.Ф., Басова А.В. «Развитие логического мышления детей» (Ярославль, 1996), Венгер Л.А., Венгер А.Л. «Готов ли Ваш ребенок школе» (М., 1994) представлены диагностические задания для определения психологической готовности ребёнка к школе.
Какова продолжительность занятий с ребёнком в домашних условиях?
Продолжительность ежедневных домашних занятий по развитию познавательных способностей первоклассников (по индивидуальной рекомендации учителя) не должна превышать 30 минут.
Помните, что игра для ребёнка 6-7 лет является основным способом познания окружающего мира. Поэтому в занятия необходимо включать игровые элементы.
Какие занятия полезны для ребёнка в период подготовки его к школе?
1) Развитие мелких мышц руки:
- работа с конструкторами разного типа;
- работа с ножницами, с пластилином;
- рисование в альбомах (красками, карандашами).
2) Развитие познавательных способностей (памяти, внимания, восприятия, мышления).
Вы хотите лучше понять особенности развития своего ребёнка?
Постарайтесь ответить на следующие вопросы:
1. Умеет ли ребёнок играть в сюжетно-ролевые игры, доступны ли ему игры с правилами?
2. Есть ли у ребёнка друзья?
3. Умеет ли ребёнок вступать в разговор со старшими?
4. Умеет ли ребёнок оценивать свои поступки?
5. Есть ли у ребёнка любимые игры, книжки, мультфильмы?
При выборе образовательного учреждения (гимназия, школа с углублённым изучением иностранного языка и др.) руководствуйтесь, прежде всего, интересами вашего ребёнка, учитывайте психофизиологические, интеллектуальные способности и состояние его здоровья.
